La mayor parte de los sistemas educativos de los paises latinoamericanos transitan por un periodo de profundas reformas. Constituye una condicion vital la participacion activa y creativa del personal docente, con actitudes y competencias especificas. En este contexto, ha tenido lugar un proceso de formacion docente - especialmente de formador de formadores- partiendo del supuesto, segun Matos (2006:5) que el mejoramiento de la calidad de la educacion requiere nuevo personal y, simultaneamente, nuevas estructuras. Lo uno sin lo otro puede conducir al fracaso. Venezuela no escapa de la situacion expuesta, las politicas educativas de la Revolucion Bolivariana impulsan un debate abierto y democratico donde la comunidad educativa participa activamente para transformar el sistema educativo. La Educacion Bolivariana es una realidad consagrada en la Constitucion de la Republica Bolivariana de Venezuela (1999), donde se recogen y profundizan los principios y normas que consideran la educacion como un medio para lograr la justicia, la igualdad y la integracion social, enmarcada en los derechos humanos y los referidos al deber social y en terminos de obligatoriedad y gratuidad."
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